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Zurück zu Schule Wissenschaft Experiment

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Zurück zu Schule Wissenschaft Experiment

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Ich lernte diesen Trick bei Happy Hour ein paar Jahre zurück und habe es in meiner Wissenschaft Klasse als ein Forschungs-Labor seitdem verwendet. Ich sage meinen Schülern einfach nicht, wo ich das gelernt habe!

Dieses Labor erfordert Streichhölzer und beinhaltet Feuer so bitte Vorsicht. Erwachsenenüberwachung ist erforderlich !!

Ich schlage vor, lesen "Step One", bevor Sie das Video.

Schritt 1: "Wasser im Glas"

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Dies ist die perfekte Wissenschaft Experiment zu bekommen Kinder denken. Ich verwende dieses Experiment, um die Schritte der wissenschaftlichen Methode einzuführen und ein Interesse an wissenschaftlichen Themen für meine 7. Grader zu wecken. Da es sich um eine Anfrage-Labor, möchten Sie vielleicht herausfinden, es auf eigene Faust. Wenn ja, sehen Sie sich das Video nicht an oder fahren Sie mit dem nächsten Schritt fort. Wenn nicht, klicken Sie durch die Schritte oder sehen Sie das Video, um einen wirklich ordentlichen Trick zu lernen. Um die Wissenschaft hinter dem Experiment zu verstehen, ist eine Erklärung für den letzten Schritt und in der Beschreibung unten das Video. Sie können auch einige der brillanten Kommentare von Mitgliedern der Instructables in den Kommentaren Abschnitt!

Hier ist, wie ich die Frage an meine Schüler stellen ...

"Wie kann ich das Wasser von der Platte zurück in das Glas bringen, ohne die Platte zu heben?"

Das sind Ihre Materialien:

Ein Teller, ein Trinkglas, Wasser, ein Kalkkeil und 5 Streichhölzer

Schritt 2: Vorgehensweise

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Wie ich die Materialien verteilen, habe ich meine Studenten schreiben mindestens zwei mögliche Lösungen für das Problem vor der Diskussion als Labor-Gruppe. Nachdem alle Materialien ausgeteilt sind, werden sie angewiesen, ihre Ideen mit ihren Laborpartnern zu teilen.

Gießen Sie das Wasser aus dem Glas auf die Platte (achten Sie darauf, das Wasser nicht auf den Tisch zu verschütten). Jetzt ... Holen Sie das Wasser wieder in das Glas ohne Anheben der Platte!

Schritt 3: Einige erste Schüler Ideen ...

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Viele Studenten wollen den Kalk sofort anzünden. Ich bin glücklich, ihnen die Spiele zu geben, aber ich gebe ihnen nicht die Streichholzschachtel, um die Streichhölzer zu schlagen, es sei denn, sie können einen logischen Grund für die Notwendigkeit erklären, sie zu beleuchten. Einige Schüler werden versuchen, das Wasser in die Tasse (mein Favorit) verdampfen. Einige Gruppen werden erkennen, dass der Kalk nicht wie ein Schwamm nach Auspressen des Saftes wirkt. Einige kommen zu dem Schluss, dass sie nicht schöpfen das Wasser von der Platte, ohne dass die meisten des Wassers auf den Tisch. Jeder einmal in eine Weile, wird ein kluger Student das Glas umdrehen und sehen, ob eine Temperaturdifferenz den Trick tun könnte ...

Ich tue mein Bestes, um keine Ideen zu entmutigen. Ich ermutige sie, wenn sie denken, in die richtige Richtung und geben ihnen Hinweise, wenn sie stecken. Was braucht das Feuer? Verwenden Sie alle Ihre Materialien? Kann das Glas auf dem Kopf stehen und noch Wasser halten? Wir lernen durch Misserfolg, so ist es wichtig, dass sie ausfallen dürfen. Schulen oft nur belohnen Studenten für die kommen mit der richtigen Antwort, aber es ist der Prozess, der das wichtigste ist.

Schließlich beginnen sie zusammen zu spielen, dass sie das Spiel auf der Innenseite des Glases brauchen. Wenn eine Gruppe beginnt, herauszufinden, die Lösung, die anderen Gruppen unweigerlich peek und diskutieren, was sie anders machen sollten.

Schritt 4: Die Lösung

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Stick 4/5 Spiele in den Kalk mit den Köpfen der Spiele dicht beieinander. Verwenden Sie das restliche Spiel, um die "Kalk Geburtstagstorte" Licht. Flip das Glas auf die beleuchteten Streichhölzer. Wenn die Dichtung zwischen dem Glas und der Platte stark genug ist, können Sie die Platte direkt vom Tisch heben. Wenn Sie für dieses Experiment echtes Glas verwenden, achten Sie darauf, dass es nicht zu lange sitzt, weil es ein Risiko für Ihr Glasbruch gibt.

Hier ist eine bessere Erklärung, warum das Wasser in das Glas eintritt. Luft hat Gewicht. Auf Meereshöhe setzt die Luft etwa 15 lbs Druck auf jeden Quadratzoll (PSI) der Oberfläche. Luft besteht aus mehreren Gasen, einschließlich Sauerstoff, die das Feuer braucht, um zu brennen. Sie können dies demonstrieren, indem Sie eine kleine Kerze anzünden und dann ein Trinkglas darüber legen; Wird die Kerze verbrennen den Sauerstoff im Glas gefangen, und dann die Flamme erlischt, da frische Sauerstoff von außerhalb des Glases ist nicht in der Lage, es zu ersetzen.

Das Trinkglas ist kühler als die Gase im Glas aufgrund der Flamme der Streichhölzer. Wenn der warme Wasserdampf das kühlere Trinkglas berührt, kondensiert es in eine Flüssigkeit. Es ist nicht sehr viel flüssiges Wasser sichtbar auf der Oberfläche des Glases, aber es gibt eine große Änderung im Volumen: die Umwandlung von Dampf zu Flüssigkeit ist etwa 1.000 Mal kleiner. Wenn das Volumen im Trinkglas schrumpft, erzeugt es ein partielles Vakuum - ein Raum, in dem es sehr wenig Gas gibt. Aber ein Vakuum ist unsichtbar. Die beste Weise, dieses Vakuum zu den Kindern zu zeigen ist, die Demonstration, aber mit Wasser und Nahrungsmittelfarbstoff auf der Platte zu wiederholen. Wenn das Teilvakuum im Inneren des Glases schrumpft, drückt die Außenluft (ca. 15 PSI), die sich entlang des Wassers zusammengedrückt hat, nun das Wasser direkt unter den Rand des Glases, wodurch es das Glas füllt. Das Wasser füllt das Glas nicht vollständig; Sie erreicht das Gleichgewicht. Es macht Spaß, die Schüler analysieren, wie man mehr Wasser zu bekommen, um im Glas zu steigen: eine größere Flamme, ein größeres Glas, kälteres Wasser, frostigen Becher? Habe Spaß!

Ich habe Studenten das Experiment zu Hause für Hausaufgaben neu erstellen. Sie müssen sich ein Elternteil zu unterzeichnen, dass sie Zeuge des Experiments waren. Wenn sie keinen Kalk zu Hause haben, können sie immer etwas anderes verwenden, um die Streichhölzer zu halten. Ich sage ihnen ein Stück Banane, Apfel, Erdbeere, Kartoffel, oder jede andere Frucht gut funktioniert. Ich mag Zitronen oder Limetten, weil die Schüler denken, sie könnten entflammbar sein. Sie können auch eine Geburtstagskerze und ein Feuerzeug, wenn sie keine Streichhölzer haben.

Ich hoffe, dass Sie etwas gelernt haben und kommentieren bitte, nachdem Sie eine Chance gehabt haben, es zu versuchen!

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